鸡毛信观后感(鸡毛信观后感300字左右)

家长朋友们，亲爱的同学们,时光静默无言，岁月如水流逝，暑假已至，为帮助同学们养成良好的生活习惯和学习习惯，夯实根基，提升素养，度过一个快乐、充实又有意义的假期，学校特制定2023年暑假特色作业指导意见，各年级具体指导意见如下：……

 

家长朋友们，亲爱的同学们,时光静默无言，岁月如水流逝，暑假已至，为帮助同学们养成良好的生活习惯和学习习惯，夯实根基，提升素养，度过一个快乐、充实又有意义的假期，学校特制定2023年暑假特色作业指导意见，各年级具体指导意见如下：

一年级

模块一 习惯养成

1.制定暑假作息时间表做学习小主人，我会合理制定暑假学习计划、作息时间表，正常休息，不睡懒觉（拍照上传给班主任）2.我的心愿单：把自己在暑假里最想做的事情一一写出来我最想做的五件事：我想读的书：我想去玩的地方：

我想学的东西：3.做创建文明城使者：小手拉大手，了解并积极宣传创文明城知识应知应会应做的各项要求，并认真执行4.语文作业（1）坚持阅读每天坚持为家人朗读10分钟文章或诗词，每天阅读不少于30分钟，开学后向同学们推荐一本喜欢的书，说说推荐理由。

（录制视频，每周选一个最好的诵读或读书视频发给语文老师）（2）预习二年级上册语文，按照课文要求，在爸爸妈妈的指导下熟读课文，按要求会背课文片段、古诗词等；每日练习写生字表中的字5个，比一比谁写的字更漂亮。

（每周选一张最好的拍照上传给语文老师，开学后交给语文老师）（3）每天用心观察生活，把自己看到的、听到的给父母讲讲，坚持写日记（4）诗中有画，画中有诗选择自己喜欢的诗词，在纸上画上与诗词相关的图画，并配上诗句。

（及时拍照上传给语文老师）5.数学作业（1）每天练习10道口算题（看题直接说出得数）（每周上传给数学老师一次）（2）熟练会背九九乘法表（拍照上传给数学老师）（3）预习二年级数学上册第1到4单元（4）阅读《李毓佩数学童话集》《数学真奇妙》（任选一本）（拍照上传给数学老师）。

6.我是劳动小能手（拍照上传给班主任）（1）我会整理小书桌，把小书桌整理干净、物品整齐。（2）我会制作水果茶。7.我运动，我健康。（每天打卡，班主任老师督促）

模块二  观看影视

1.电影：观看完讲给爸爸妈妈听。儿童佳片推荐：《闪闪的红星》《天堂回信》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》2.电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁斗大象》等。

模块三   项目化学习活动

“读万卷书 行万里路”项目化学习活动作业1.积极参与“读万卷书——畅游书海”活动，坚持阅读参考学校推荐的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后推荐一本喜欢的书，说说推荐理由每天阅读不少于30分钟学校推荐书目：。

《一只想飞的猫》《一千零一夜》《哪咤闹海》《树和喜鹊》《阳光》以视频、读书笔记、手抄报等形式记录读书心得和收获2.积极参与“行万里路——畅游家乡”实践活动，用照片、视频、手抄报、绘画等形式记录家乡的美丽风光、风俗人情等。

模块四 实践与体验

（音频上传给班主任）1.听一听鸟儿的鸣唱。2.下雨时，听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声。3.听一听青蛙的歌声。

模块五  观察探究

（拍照上传给班主任）1.观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云2.找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图3.看一看夏日里的小狗有什么特点，弄清它们为什么老是伸着舌头作业检查要求：班主任、任课教师每周至少进行一次作业提醒，每周在钉钉上收集学生各种活动及做作业的图片、视频或音频分类保存，按时间节点配以简短文字制作成美篇，发至班级群和各年级教研组群（上传至教研组群时间：第一篇7月25日；第二篇8月15日；第三篇8月31日），由分包领导负责统计、检查，根据学生完成质量及美篇制作的质量，开学计入教师个人考核及新接班级的班级考核。

二年级

模块一 习惯养成

1.制定暑假作息时间表做学习小主人，我会合理制定暑假学习计划、作息时间表，正常休息，不睡懒觉（拍照上传给班主任）2.我的心愿单：把自己在暑假里最想做的事情一一写出来我最想做的五件事：我想读的书：我想去玩的地方：

我想学的东西：3.做创建文明城使者：小手拉大手，了解并积极宣传创文明城知识应知应会应做的各项要求，并认真执行4.语文作业（1）坚持阅读每天坚持为家人朗读10分钟文章或诗词每天阅读不少于30分钟，开学后推荐一本喜欢的书，说说推荐理由。

（录制视频，每周选一个最好的朗诵或读书发给语文老师）（2）预习三年级上册语文，在爸爸妈妈的指导下熟读课文，按要求会背课文片段、古诗词等；每日练写生字表中的字5个，比一比谁写的字更漂亮；坚持写日记（每周选一张最好的拍照上传给语文老师，开学后交给语文老师）。

（3）诗中有画，画中有诗选择自己喜欢的诗词，在纸上画上与诗词相关的图画，并配上诗句（及时拍照上传给语文老师）5.我是劳动小能手（拍照上传给班主任）（1）我会整理小房间；（2）养护一种植物或者饲养一种小动物，能以图画或文字进行记录。

（3）和爸爸妈妈一起参加一次社区公益活动。6.我运动，我健康。（每天打卡，班主任老师督促）

7.数学作业（1）《乘法口诀表》每天背一遍；坚持每天进行1分钟口算、速算练习（看题直接说出得数）（每周上传给数学老师一次）（2）预习三年级数学上册第1到4单元（3）“超市购物小日记”要求找找超市里那些物品使用“克”做单位的，掂一掂它们的重量，再按从轻到重排列出来；再找出“千克”做单位的物品，掂一掂它们的重量。

（4）设计2份数学手抄报（内容可以是数学故事、数学趣事及数学家的故事）（拍照上传给数学老师）（5）阅读《数学帮帮忙》《天啊！数学原来可以这样学》（任选一本）（拍张上传给数学老师）

模块二  观看影视

电影：《最美中国色》《鸡毛信》《七个小和尚》 《没头脑和不高兴》《霸王龙》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《隐形的翅膀》《小兵张嘎》《地下少先队》《岁月的童话》（备注：至少观看5部，可不限于此）  亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

模块三  项目化学习活动

“读万卷书 行万里路”项目化学习活动作业1.积极参与“读万卷书——畅游书海”活动，坚持阅读参考学校推荐的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后推荐一本喜欢的书，说说推荐理由每天阅读不少于30分钟学校推荐书目：

《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《夏洛的网》《团员》以视频、读书笔记、手抄报等形式记录读书心得和收获2.积极参与“行万里路——畅游家乡”实践活动，用照片、视频、手抄报、绘画等形式记录家乡的美丽风光、风俗人情等。

模块四 实践与体验

角色体验：和家庭成员互换角色过一天，体验做家长的不易。注：把这一天的感受写出来来，上传给班主任，开学后看看谁的最精彩。

模块五 观察探究

（拍照上传给班主任）1.每天用心观察生活，把自己看到的、听到的给父母讲讲2.观察你喜爱的一种小动物有什么特点，弄清它有什么习惯作业检查要求：班主任、任课教师每周至少进行一次作业提醒，每周在钉钉上收集学生各种活动及做作业的图片、视频或音频分类保存，按时间节点配以简短文字制作成美篇，发至班级群和各年级教研组群（上传至教研组群时间：第一篇7月25日；第二篇8月15日；第三篇8月31日），由分包领导负责统计、检查，根据学生完成质量及美篇制作的质量，开学计入教师个人考核及新接班级的班级考核。

三年级

模块一  习惯养成

1.制定暑假作息时间表做学习小主人，我会合理制定暑假学习计划、作息时间表，正常休息，不睡懒觉（拍照上传给班主任）2.我的心愿单：把自己在暑假里最想做的事情一一写出来我最想做的五件事：我想读的书：我想去玩的地方：

我想学的东西：3.做创建文明城使者：小手拉大手，了解并积极宣传创文明城知识应知应会应做的各项要求，并认真执行4.语文作业（1）坚持阅读每天坚持为家人朗读10分钟文章或诗词每天阅读不少于30分钟，开学后推荐一本喜欢的书，说说推荐理由。

（录制视频，每周选一个最好的朗诵或读书发给语文老师）（2）预习四年级上册语文，在爸爸妈妈的指导下熟读课文，按要求会背课文片段、古诗词等；每日练写生字表中的字5个，比一比谁写的字更漂亮（每周选一张最好的拍照上传给语文老师，开学后交给语文老师）。

（3）诗中有画，画中有诗选择自己喜欢的诗词，在纸上画上与诗词相关的图画，并配上诗句（及时拍照上传给语文老师）5.我是劳动小能手（拍照上传给班主任）（1）我会整理小房间；（2）养护一种植物或者饲养一种小动物，能以图画或文字进行记录。

（3）和爸爸妈妈一起参加一次社区公益活动。6.我运动，我健康。（每天打卡，班主任老师督促）

7.数学作业（1）《乘法口诀表》每天背一遍；坚持每天进行1分钟口算、速算练习（看题直接说出得数）（每周上传给数学老师一次）（2）预习四年级数学上册第1到4单元（3）“超市购物小日记”要求找找超市里那些物品使用“克”做单位的，掂一掂它们的重量，再按从轻到重排列出来；再找出“千克”做单位的物品，掂一掂它们的重量。

（4）设计2份数学手抄报（内容可以是数学故事、数学趣事及数学家的故事）（拍照上传给数学老师）（5）阅读《数学帮帮忙》《天啊！数学原来可以这样学》（任选一本）（拍张上传给数学老师）

模块二  观看影视

电影：《最美中国色》《鸡毛信》《七个小和尚》 《没头脑和不高兴》《霸王龙》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《隐形的翅膀》《小兵张嘎》《地下少先队》《岁月的童话》（备注：至少观看5部，可不限于此）  亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

模块三  项目化学习活动

“读万卷书 行万里路”项目化学习活动作业1.积极参与“读万卷书——畅游书海”活动，坚持阅读参考推荐的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后推荐一本喜欢的书，说明推荐理由每天阅读不少于1小时学校推荐书目。

：《希腊神话》《草原上的小木屋》《青鸟》《秘密花园》《海底两万里》以视频、读书笔记、手抄报等形式记录读书心得和收获2.积极参与“行万里路——畅游家乡”实践活动，用照片、视频、手抄报、绘画等形式记录家乡的美丽风光、风俗人情等。

模块四  实践与体验

角色体验：和家庭成员互换角色过一天，体验做家长的不易。注：把这一天的感受写出来来，上传给班主任，开学后看看谁的最精彩。

模块五  观察探究

（拍照上传给班主任）1.每天用心观察生活，把自己看到的、听到的给父母讲讲2.观察你喜爱的一种小动物有什么特点，弄清它有什么习惯作业检查要求：班主任、任课教师每周至少进行一次作业提醒，每周在钉钉上收集学生各种活动及做作业的图片、视频或音频分类保存，按时间节点配以简短文字制作成美篇，发至班级群和各年级教研组群（上传至教研组群时间：第一篇7月25日；第二篇8月15日；第三篇8月31日），由分包领导负责统计、检查，根据学生完成质量及美篇制作的质量，开学计入教师个人考核及新接班级的班级考核。

四年级

模块一  习惯养成

1.制定暑假作息时间表做学习小主人，我会合理制定暑假学习计划、作息时间表，正常休息，不睡懒觉（拍照上传给班主任）2.我的心愿单：把自己在暑假里最想做的事情一一写出来我最想做的五件事：我想读的书：我想去玩的地方：

我想学的东西：3.做创建文明城使者：小手拉大手，了解并积极宣传创文明城知识应知应会应做的各项要求，并认真执行4.语文作业（1）坚持阅读每天坚持为家人朗读10分钟文章或诗词每天阅读不少于30分钟，开学后推荐一本喜欢的书，说说推荐理由。

（录制视频，每周选一个最好的朗诵或读书发给语文老师）（2）预习五年级上册语文，在爸爸妈妈的指导下熟读课文，按要求会背课文片段、古诗词等；每日练写生字表中的字5个，比一比谁写的字更漂亮（每周选一张最好的拍照上传给语文老师，开学后交给语文老师）。

（3）诗中有画，画中有诗选择自己喜欢的诗词，在纸上画上与诗词相关的图画，并配上诗句（及时拍照上传给语文老师）5.我是劳动小能手（拍照上传给班主任）（1）我会整理小房间；（2）养护一种植物或者饲养一种小动物，能以图画或文字进行记录。

（3）和爸爸妈妈一起参加一次社区公益活动。6.我运动，我健康。（每天打卡，班主任老师督促）

7.数学作业（1）《乘法口诀表》每天背一遍；坚持每天进行1分钟口算、速算练习（看题直接说出得数）（每周上传给数学老师一次）（2）预习五年级数学上册第1到4单元（3）“超市购物小日记”要求找找超市里那些物品使用“克”做单位的，掂一掂它们的重量，再按从轻到重排列出来；再找出“千克”做单位的物品，掂一掂它们的重量。

（4）设计2份数学手抄报（内容可以是数学故事、数学趣事及数学家的故事）（拍照上传给数学老师）（5）阅读《数学帮帮忙》《天啊！数学原来可以这样学》（任选一本）（拍张上传给数学老师）

模块二  观看影视

电影：《最美中国色》《鸡毛信》《七个小和尚》 《没头脑和不高兴》《霸王龙》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《隐形的翅膀》《小兵张嘎》《地下少先队》《岁月的童话》（备注：至少观看5部，可不限于此）  亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

模块三  项目化学习活动

“读万卷书 行万里路”项目化学习活动作业1.积极参与“读万卷书——畅游书海”活动，坚持阅读参考推荐的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后推荐一本喜欢的书，说明推荐理由每天阅读不少于1小时学校推荐书目：。

《爱克斯探长》《可爱的中国》《汤姆.索亚历险记》《亲亲我的妈妈》《山海经》以视频、读书笔记、手抄报等形式记录读书心得和收获2.积极参与“行万里路——畅游家乡”实践活动，用照片、视频、手抄报、绘画等形式记录家乡的美丽风光、风俗人情等。

模块四  实践与体验

角色体验：和家庭成员互换角色过一天，体验做家长的不易。注：把这一天的感受写出来来，上传给班主任，开学后看看谁的最精彩。

模块五  观察探究

（拍照上传给班主任）1.每天用心观察生活，把自己看到的、听到的给父母讲讲2.观察你喜爱的一种小动物有什么特点，弄清它有什么习惯作业检查要求：班主任、任课教师每周至少进行一次作业提醒，每周在钉钉上收集学生各种活动及做作业的图片、视频或音频分类保存，按时间节点配以简短文字制作成美篇，发至班级群和各年级教研组群（上传至教研组群时间：第一篇7月25日；第二篇8月15日；第三篇8月31日），由分包领导负责统计、检查，根据学生完成质量及美篇制作的质量，开学计入教师个人考核及新接班级的班级考核。

五年级

模块一   习惯养成

1.制定暑假学习计划做学习小主人，我会合理制定暑假学习计划、作息时间表，正常休息，不睡懒觉（拍照上传给班主任）2.我的心愿单：把自己在暑假里最想做的事情一一写出来我最想做的五件事：我想读的书：我想去玩的地方：   。

我想学的东西：3.做创建文明城使者：小手拉大手，了解并积极宣传创文明城知识应知应会应做的各项要求，并认真执行4.语文作业（1）坚持阅读每天坚持为家人朗读10分钟文章或诗词，每天阅读不少于1小时，开学后向同学们推荐一本喜欢的书，说说推荐理由。

（录制视频，每周选一个最好的朗读或读书视频发给语文老师）（2）预习六年级语文上册，利用工具书把课文中要求会背的课文片段、古诗词、文言文、日积月累内容全部会背（3）每日练写六年级语文上册生字表5个，写一手漂亮的字。

（每周选一张最好的拍照上传给语文老师，开学后交给语文老师）（4）日记：每天用心观察生活，写一篇日记（300字左右），记录自己的假期生活（每周挑选1篇拍照发给语文老师）（5）诗中有画，画中有诗选择自己喜欢的诗词，在纸上画上与诗词相关的图画，并配上诗句。

（及时拍照上传给语文老师）5.数学作业【（2）——（5）拍照上传给数学老师】（1）生活中的数学：给家人做一道菜，计算开支，并把数据做成统计图或统计表（2）预习六年级上册第一至四单元（3）观察生活中的圆，想办法测量圆的周长。

（4）每日10道口算、2道简便计算、1道拓展题，开学评选优秀作业（5）阅读《李毓佩数学故事系列》李毓佩（高年级）、《马小跳玩数学》杨红樱（高年级）《奇妙的数学》（博尔）《走进奇妙的几何世界》（英）格里贝利《令人着迷的数学故事》（彭懿主编） 任选2本，写出阅读体会，并把你认为最精彩的讲给家长或同伴听。

6.英语作业（1）预习六年级英语上册每天坚持听、读英语课文20分钟，背写3个英语单词、2个句子（2）每天复习五年级下册课文，默写英语单词10个（3）度课外绘本，制作一张英语小报（读书笔记）（先拍照上传给英语老师，开学带到学校）。

7.自办小报以“安全记心间”、“快乐阅读”、“走进大自然”、“节约环保”等为主题，办一份手抄报要求主题突出，设计新颖（拍照上传给班主任，开学后把纸质的交给班主任）8.我运动，我快乐（每天坚持锻炼1小时，数学老师督促完成）。

9.劳动小能手（拍照发给班主任）（1）对居家物品进行取舍，优化摆放。（2）学做几道家常菜。（3）学会洗衣机的不同洗涤功能。

模块二  影视赏析

1.观看电影：《中国奇谭》《字从遇见你》《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《星际穿越》《火烧圆明园》《长征》《开国大典》《红海行动》《长津湖之水门桥》（注：至少观看5部，可不限于此）  2.推荐电视栏目：《朗读者》《最强大脑》《百家讲坛》《探索》《经典咏流传》《这！就是铁甲》《新闻联播》

  3.制作影卡：卡片内容可以包括：名称、简介、关键词、人物、国家、观后感。观后感不用写太多。（拍照上传给班主任）

模块三  项目化学习活动

“读万卷书 行万里路”项目化学习活动作业1.积极参与“读万卷书——畅游书海”活动，坚持阅读参考推荐的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后推荐一本喜欢的书，说明推荐理由每天阅读不少于1小时学校推荐书目：。

《小王子》《小游击队员》《穷人》《童年》《朝花夕拾》以视频、读书笔记、手抄报等形式记录读书心得和收获2.积极参与“行万里路——畅游家乡”实践活动，用照片、视频、手抄报、绘画等形式记录家乡的美丽风光、风俗人情等。

模块四  实践与体验

1.考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册2.与爸爸妈妈一起去挑西瓜，学会通过观察颜色、辨声等方法挑出好西瓜  3.参加一两次社区组织的暑期活动  4.学会一个科学小实验，尝试写写实验报告，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。

  5.尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。

模块五  观察探究

（拍照上传给班主任，开学后带到学校）1.透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的天空按照前、中、后的顺序写写观察片段  2.和爸爸妈妈一起仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。

  3.观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》作业检查要求：班主任、任课教师每周至少进行一次作业提醒，每周在钉钉上收集学生各种活动及做作业的图片、视频或音频分类保存，按时间节点配以简短文字制作成美篇，发至班级群和各年级教研组群（上传至教研组群时间：第一篇7月25日；第二篇8月15日；第三篇8月31日），由分包领导负责统计、检查，根据学生完成质量及美篇制作的质量，开学计入教师个人考核及新接班级的班级考核。

六年级

模块一  习惯养成

1.制定暑假学习计划做学习小主人，我会合理制定暑假学习计划、作息时间表，正常休息，不睡懒觉（拍照上传给班主任）2.我的心愿单：把自己在暑假里最想做的事情一一写出来我最想做的五件事：我想读的书：我想去玩的地方：。

我想学的东西：3.做创建文明城使者：小手拉大手，了解并积极宣传创文明城知识应知应会应做的各项要求，并认真执行4.语文作业（1）坚持阅读每天坚持为家人朗读10分钟文章或诗词，每天阅读不少于1小时（录制视频，每周选一个最好的朗诵或读书视频发给语文老师）。

（2）每日练字10个，写一手漂亮的字（每周选一张最好的拍照上传给语文老师）（3）日记：每天用心观察生活，写一篇日记（300字左右），记录自己的假期生活（每周挑选1篇拍照发给语文老师）（4）诗中有画，画中有诗。

选择自己喜欢的诗词，在纸上画上与诗词相关的图画，并配上诗句  （及时拍照上传给语文老师）5.数学作业阅读《数学百草园》谈祥柏、《马小跳玩数学》杨红樱（高年级）《奇妙的数学》（博尔）《走进奇妙的几何世界》（英）格里贝利 任选一本，写出阅读体会，并把你认为最精彩的讲给家长或同伴听。

（拍照上传给数学老师）6.英语作业（1）每天坚持读英语20分钟（2）制作一张“Summer Hliday”为主题的英语小报（拍照上传给英语老师）（3）学唱三到五首“阳光、向上”的英文歌曲7.自办小报以“安全记心间”、“快乐阅读”、“走进大自然”、“节约环保”等为主题，办一份手抄报。

要求主题突出，设计新颖（拍照上传给班主任）8.我运动，我快乐。（每天坚持锻炼1小时，数学老师督促）

9.劳动小能手。（1）每天坚持整理自己的房间，并帮助家长做力所能及的家务。         （2）与父母一起参加不少于3次的社区公益活动。（3）进行一项科技创新小制作。

模块二  影视赏析

1.观看电影：《敦煌》《少林寺》《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》《火烧圆明园》《长征》《开国大典》《红海行动》《长津湖之水门桥》（注：至少观看5部，可不限于此）  2.推荐电视栏目：《最强大脑》《百家讲坛》《中国诗词大会》《探索》《经典咏流传》《这！就是铁甲》《新闻联播》

  3.制作影卡：卡片内容可以包括：名称、简介、关键词、人物、国家、观后感。观后感不用写太多。（拍照上传给班主任）

模块三  项目化学习活动

“读万卷书 行万里路”项目化学习活动作业1.积极参与“读万卷书——畅游书海”活动，坚持阅读参考推荐的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后推荐一本喜欢的书，说明推荐理由每天阅读不少于1小时学校推荐书目：。

《名人传》《雷雨》《红岩》《青春之歌》以视频、读书笔记、手抄报等形式记录读书心得和收获2.积极参与“行万里路——畅游家乡”实践活动，用照片、视频、手抄报、绘画等形式记录家乡的美丽风光、风俗人情等

模块四  实践与体验

（拍照上传给班主任）1.做一次志愿者：参加2—3次社区组织的暑期公益活动。2.学会一个科学小实验，尝试写写实验报告，体会科学的奇妙探究科学奥秘。

模块五  观察探究

（拍照上传给班主任）1.仔细观赏你最喜爱的植物，并找出相关植物的古诗、优美片段的文字，体会其高洁的精神2.透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的天空按照前、中、后的顺序写写观察片段   3.观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。

作业检查要求：班主任、任课教师每周至少进行一次作业提醒，每周在钉钉上收集学生各种活动及做作业的图片、视频或音频分类保存，按时间节点配以简短文字制作成美篇，发至班级群和各年级教研组群（上传至教研组群时间：第一篇7月25日；第二篇8月15日；第三篇8月31日），由分包领导负责统计、检查，根据学生完成质量及美篇制作的质量，开学计入教师个人考核。

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